DEM Partili Kezban Konukçu: Eğitimde Şiddet Sistem Krizidir

Kezban Konukçu İstanbul Milletvekili, eğitim kurumlarında yaşanan şiddet olaylarının münferit olmadığını, yapısal bir sistem krizinin sonucu olduğunu belirtti. Konukçu, öğretmenlerin hedef haline gelmesine yol açan politikaların gözden geçirilmesi gerektiğini vurguladı.

İstanbul’un Çekmeköy ilçesindeki Taşdelen Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde görev yapan biyoloji öğretmeni Fatma Nur Çelik’in bir öğrenci tarafından bıçaklı saldırıya uğrayarak hayatını kaybetmesi, eğitim kurumlarındaki güvenlik zafiyetini bir kez daha gündeme taşıdı. Konukçu, öğretmenin daha önce yaşanan bir olayda “can güvenliğimiz yok” uyarısında bulunduğunu, ancak bu uyarıların dikkate alınmadığını belirtti.

Fail öğrencinin uzun süredir okula devam etmediği, hakkında rehberlik görüşmeleri ve tutanaklar bulunduğu, ayrıca psikiyatrik tedavi sürecinin okul yönetimince bilindiği bilgileri basına yansıdı. Buna rağmen öğrencinin elinde kesici aletle okula girebilmesi, güvenlik protokollerindeki eksikliği gözler önüne serdi.

Konukçu, şiddet olayını yalnızca bireysel bir suç olarak değil, eğitim politikalarındaki yapısal sorunların bir yansıması olarak değerlendirdi. Öğretmenlik mesleğinin itibarsızlaştırıldığı, güvencesiz çalışma koşullarının arttığı ve rehberlik hizmetlerinin işlevsiz hale getirildiği bir ortamda okulların güvenliğinin zayıfladığına dikkat çekti.

Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin kadro yetersizliği ve angarya işler nedeniyle etkin çalışamadığını belirten milletvekili, suça sürüklenen çocukların erken tespiti için önleyici mekanizmaların güçlendirilmesi gerektiğini söyledi. Ayrıca bütçenin güvenlik ve eğitim emekçilerinin desteklenmesi yerine ideolojik projelere ayrılmasını eleştirdi.

Eğitim-Sen’in iş bırakma eylemini desteklediklerini ifade eden Konukçu, okullarda bilimsel ve katılımcı bir güvenlik politikasının hayata geçirilmesi gerektiğini vurguladı. Eğitim çalışanlarına yönelik şiddete karşı ağırlaştırılmış cezai yaptırımların zorunlu olduğunu belirtti.

Soru Önergesi (Özet)

1. Okulda olay anında görevli güvenlik personeli var mıydı? Daha önce güvenlik zafiyeti şikâyeti yapılmış mıdır?

2. Öğretmenin “can güvenliğimiz yok” uyarısı sonrası idari işlem başlatılmış mıdır?

3. Güvenlik zafiyeti nedeniyle idari/adli soruşturma yürütülmekte midir?

4. Risk tutanakları ve PDR raporlarına yönelik risk bildirim mekanizması işletilmiş midir?

5. Uzun süre okula devam etmeyen öğrencinin girişini engelleyecek protokol neden uygulanmamıştır?

6. Okul yönetimindeki atama ve liyakat sorunları güvenlik zafiyetine yol açmış mıdır?

7. Rehberlik servislerinin raporları takip eden bir dijital izleme sistemi var mıdır?

8. Öğretmenlere yönelik itibarsızlaştırma politikalarının şiddeti artırdığı değerlendirilmekte midir?

9. Güvenlik ve PDR bütçeleri ile protokol etkinliklerine ayrılan kaynak miktarı nedir?

10. KHK sonrası güvencesiz istihdamın caydırıcılığı azalttığı kabul edilmekte midir?

11. Gençleri şiddetten korumaya yönelik sosyal programlar nelerdir?

12. Eğitim-Sen’in güvenli okul talepleri ne zaman hayata geçirilecektir?

13. Son 5 yıldaki şiddet vakalarının sendikal dağılımına dair denetim raporu var mıdır?

14. Bakan Yardımcısının paylaşımı, kurumsal sorumluluğun kabulü olarak değerlendirilebilir mi?

15. Ağır ihmal zinciri karşısında siyasi sorumluluk üstlenilecek midir?