Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde yaptığı değişikliklerle öğretmenlerin görev tanımları, mesleki çalışma esasları, nöbet uygulamaları ve okul yöneticilerinin sorumluluklarına ilişkin önemli düzenlemeleri yürürlüğe koydu.
28 Temmuz 2026 tarihli Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren yönetmelik değişikliği, eğitim-öğretim süreçlerinin yanı sıra öğretmenler ve okul yöneticilerinin çalışma usullerinde de kapsamlı yenilikler içeriyor.
Mesleki Çalışmalar Uzaktan Yapılabilecek
Yeni düzenlemeye göre, Milli Eğitim Bakanlığının uygun görmesi halinde yönetici ve öğretmenlerin eğitim-öğretim yılı başı, sonu ve ara tatillerde gerçekleştirdiği mesleki çalışmalar uzaktan eğitim yöntemiyle de yapılabilecek.
Mesleki çalışmaların kapsamı; öğretmenlerin bilgi ve becerilerini geliştirmeye, sorun çözme yetkinliklerini artırmaya, öğretim programları ile mevzuat ve uygulamalara yönelik değerlendirmeler yapmaya yönelik faaliyetleri kapsayacak şekilde yeniden düzenlendi.
Öğretmenlerin Görev Tanımı Genişletildi
Yönetmelikle öğretmenlerin görev tanımı da güncellendi.
Yeni düzenlemeye göre öğretmenler, yalnızca eğitim-öğretim faaliyetlerini planlayıp yürütmekle değil; öğrencilere rehberlik ederek bilgi, beceri ve değer kazandırmak, onların akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerini desteklemekle de sorumlu olacak.
Ayrıca farklı program uygulayan ilkokullarda alan derslerinin ilgili branş öğretmenleri tarafından okutulmasına ilişkin hüküm de yönetmeliğe eklendi.
Taşıma Merkezi Okullarda Nöbet Görevi Netleşti
Yönetmelikle taşıma merkezi okullarda görev yapan öğretmenlerin nöbet görevlerine ilişkin belirsizlik de giderildi.
Buna göre, bu okullarda görev yapan öğretmenler, Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği kapsamında belirlenen nöbet görevlerini yerine getirecek.
Okul Müdürlerinin Sorumlulukları Artırıldı
Okul müdürlerinin görev tanımı da yeniden düzenlendi.
Yeni hükümler kapsamında müdürler;
- Eğitim programlarının uygulanmasını izlemek ve denetlemek,
- Öğrencilerin bedensel, zihinsel, sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimlerini destekleyen çalışmaların yürütülmesini sağlamak,
- Bu alanlarda gerekli tedbirleri almak
ile yükümlü olacak.
Dijitalleşme Eğitim Süreçlerine Yansıtıldı
Yönetmelik değişikliğiyle birlikte eğitim yönetiminde dijital uygulamaların kullanım alanı da genişletildi.
Buna göre öğretmenlere yönelik resmi duyurular bilgi ve iletişim araçları üzerinden yapılabilecek. Ayrıca mesleki çalışmaların uzaktan gerçekleştirilebilmesine imkân tanınarak dijital eğitim uygulamalarının yaygınlaştırılması hedeflendi.
Yeni Eğitim Modeline Uyum
Milli Eğitim Bakanlığı, yapılan değişikliklerle "bilgi, beceri ve değer" odaklı yeni eğitim modelini öğretmen ve okul yöneticilerinin görev tanımlarına da yansıttı.
Düzenlemelerin, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarını değil; sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimlerini de merkeze alan bütüncül eğitim anlayışını güçlendirmeyi amaçladığı belirtildi.