Siyaset

Milletvekili Yılmaz Hun, Şırnak’ta Güvenlik Temelli Eğitim Seminerlerine Eleştiri

Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, Şırnak’ta Milli Eğitim Bakanlığı ve Emniyet Müdürlüğü iş birliğiyle yürütülen “Gençlik ve Güvenli Gelecek” etkinliklerini eleştirdi. Hun, seminerlerin pedagojik temelden uzak, güvenlik politikalarını öne çıkaran ve çocukların eğitim hakkını gölgeleyen uygulamalar olduğunu belirtti.

Abone Ol

“Eğitim, Özgür Bireyler İçin Olmalı”

Hun, yaptığı açıklamada, eğitim sisteminin çocukları özgür bireyler olarak yetiştirmeyi, eleştirel düşünceye sahip yurttaşlar oluşturmayı ve farklılıkların eşit yurttaşlık temelinde bir arada yaşamasını hedeflediğini vurguladı. Ancak Şırnak’ta yürütülen etkinliklerin bu evrensel amaca ters düştüğünü ifade etti:

“Çocukların eğitim sorumluluğu yalnızca pedagojik formasyona sahip öğretmenlerde olmalıdır. Seminerler emniyet görevlileri tarafından yürütülüyor ve çocuklara silah ile çatışma görüntüleri izletiliyor. Bu, psikolojik travmaya yol açabilir ve öğrenme süreçlerini olumsuz etkiler.”

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Cevabı Kaygıları Gidermedi

Hun, 21 Nisan 2025 tarihinde Şırnak Milletvekili Nevroz Aslan Uysal’ın soru önergesine verilen cevapta, seminerlerin İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İl Emniyet Müdürlüğü iş birliğiyle gerçekleştirildiği, toplamda 30’dan fazla okulda 3.977 öğrenciye ulaştığı bilgisinin paylaşıldığını belirtti. Ancak Hun, bu açıklamanın kaygıları artırdığını ifade etti:

“Bakanlık cevabında aile izinlerine dair herhangi bir açıklama yok. Bu, öğrencilerin ve velilerin rızası dışında bir uygulamanın hayata geçirildiğini gösteriyor.”

Çocuk Hakları ve Eğitim İlkelerine Aykırılık

Hun, seminerlerin Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin 3. ve 29. maddelerine, ayrıca Anayasa’nın 42. maddesine aykırı olduğunu savundu:

  • Çocuğun üstün yararı yerine devletin güvenlik kaygısının öne çıkarıldığı

  • Eğitimin amacının pedagojik gelişim değil güvenlik politikalarının yayılması olarak belirlendiği

  • Öğrencilere psikolojik olarak zararlı olabilecek şiddet ve çatışma görüntülerinin izletildiği

Milletvekilinin Soruları

Hun, Bakanlığa yönelttiği sorularla seminerlerin hukuki ve pedagojik uygunluğunu sorguladı:

  1. Seminerler yalnızca Şırnak’ta mı düzenlendi, başka illerde de uygulandı mı?

  2. Seminerlerin hazırlanmasında hangi pedagojik ölçütler esas alındı, Bakanlık uzmanları tarafından onaylandı mı?

  3. Seminerleri veren emniyet görevlileri çocuk psikolojisi ve eğitim bilimi konusunda eğitimli mi?

  4. Seminerlerde izletilen şiddet ve çatışma görüntülerinin psikolojik etkileri değerlendirildi mi?

  5. 3.977 öğrencinin ailelerinden yazılı izin alındı mı?

  6. Okul idarecilerinin seminerlerden uzaklaştırıldığı iddiaları doğru mu, gerekçesi ne?

  7. Seminerlerin çocuk hakları ve eğitimin amaçlarıyla uyumluluğu hakkında Bakanlık değerlendirmesi nedir?

  8. Bakanlık, çocukların eğitim hakkının güvenlik politikalarıyla gölgelenmesini önlemek için hangi tedbirleri almayı planlıyor?

“Eğitim Güvenlik Aracına Dönüştürülmemeli”

Hun açıklamasını, “Eğitim, çocukları özgür bireyler olarak yetiştirmek için bir haktır, devletin güvenlik politikalarını yayma aracı olmamalıdır” sözleriyle sonlandırdı.