Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğrencileri: Adalet İstiyoruz, Belirsizlik Değil

Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi öğrencileri, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı bahar dönemi final sınavlarının değerlendirilme sürecinde yaşanan aksaklıklara ilişkin kamuoyuna açıklama yaptı. Öğrenciler, sınav sonuçlarının açıklanmamasının eğitim haklarını ihlal ettiğini belirterek, bütünleme sınavlarına hangi derslerden gireceklerini dahi bilmeden hazırlanmak zorunda bırakıldıklarını ifade etti.

"Bütünleme sınavları başlıyor, sonuçlar hâlâ açıklanmadı"

Öğrencilerin açıklamasına göre, 19 Haziran 2026 tarihi itibarıyla yedi final sınavının sonucu hâlâ ilan edilmedi. Buna karşın bütünleme sınavlarının 22 Haziran Pazartesi günü başlayacağına dikkat çekildi.

Öğrenciler, hangi derslerden başarılı ya da başarısız olduklarını öğrenemeden bütünleme sınavlarına hazırlanmak zorunda bırakıldıklarını belirterek, bu durumun hem eğitim hakkını zedelediğini hem de ciddi bir belirsizlik yarattığını vurguladı.

"Vize sonuçları 111 gün sonra açıklandı"

Açıklamada, sınav değerlendirme süreçlerinde uzun süredir devam eden gecikmelere de dikkat çekildi. Bazı derslerin vize sonuçlarının açıklanması gereken tarihten tam 111 gün sonra ilan edildiği belirtilirken, sınavların okunması sürecinde hakkaniyet ilkesinin gözetilmediği yönünde öğrenciler arasında ciddi kaygılar bulunduğu ifade edildi.

"Geçme notunun artırılması öğrencileri mağdur etti"

Öğrenciler, fakülteye başladıkları yıl final geçme notunun 30 olduğunu, ancak sonraki yıl bu notun 50'ye yükseltildiğini belirterek, değişikliğin öğrenciler açısından ciddi bir mağduriyet yarattığını savundu.

Açıklamada, birçok hukuk fakültesinde uygulanan bağıl değerlendirme (çan sistemi) yerine mevcut sistemin sürdürülmesinin öğrencileri ağır bir başarısızlık tablosuyla karşı karşıya bıraktığı ifade edildi.

"Ölçme ve değerlendirmenin amacı elemek olmamalı"

Sonuçları açıklanan derslerde ortaya çıkan düşük başarı oranlarının ölçme ve değerlendirme sisteminin yeniden ele alınmasını zorunlu kıldığı belirtilen açıklamada şu değerlendirmeye yer verildi:

"Hukuk eğitiminin temelinde adalet ve hakkaniyet bulunurken öğrencilerin büyük çoğunluğunun başarısız olduğu sınavların olağan kabul edilmesi mümkün değildir. Ölçme ve değerlendirmenin amacı öğrenciyi elemek değil, bilgi düzeyini adil ve objektif biçimde belirlemektir."

"Sorun çözülmeden öğretim üyelerine kağıt okuma eğitimi"

Öğrenciler, yaşanan sorunlara çözüm üretilmesi yerine bütünleme sınavlarına yalnızca iki gün kala öğretim üyelerine kağıt okuma eğitimi verilmesinin planlandığını belirterek, bunun mevcut mağduriyetleri gidermeye yetmeyeceğini savundu.

Ayrıca lisans düzeyindeki sınavların öğrenciler açısından son derece zor hazırlanmasının da başarısızlık oranlarını artırdığı ifade edildi.

Öğrenciler taleplerini sıraladı

Çukurova Üniversitesi Hukuk Fakültesi öğrencileri, herhangi bir kişi ya da kurumu hedef almak amacı taşımadıklarını, yalnızca akademik haklarının korunmasını istediklerini belirterek şu talepleri kamuoyuyla paylaştı:

• Açıklanmayan derslerin bütünleme sınavlarının ertelenmesi,
• Sınav değerlendirme süreçlerinde şeffaflığın sağlanması,
• Olağanüstü düşük başarı oranlarının fakülte yönetimi tarafından incelenmesi,
• Öğrencilerin sınav sonuçlarına etkin biçimde itiraz edebilmesinin sağlanması,
• Geçme notu ile ölçme ve değerlendirme sisteminin yeniden gözden geçirilmesi,
• Fakültede bağıl değerlendirme (çan sistemi) uygulamasına geçilmesi.

"Adalet talep etmek ayrıcalık değil, haktır"

Öğrenciler açıklamalarını şu çağrıyla tamamladı:

"Hukukun, adaletin ve hakkaniyetin öğretildiği bir fakültede öğrencilerin de aynı ilkelere uygun şekilde değerlendirilmesi gerektiğine inanıyoruz. Yetkili makamları öğrencilerin sesine kulak vermeye, yaşanan mağduriyetleri gidermeye ve daha adil bir ölçme-değerlendirme sistemi oluşturmaya davet ediyoruz. Biz ayrıcalık değil; zamanında açıklanan sınav sonuçları, şeffaf bir değerlendirme süreci, eğitim hakkımıza saygı ve öğrencilerin belirsizlik içinde bırakılmadığı adil, hesap verebilir bir eğitim ortamı istiyoruz. Adalet talep etmek ayrıcalık değil, haktır.