Hatimoğulları; “Resmi sayılara göre atanmayı bekleyen 500 bin üzerinde öğretmen varken; 31 Ocak'ta sadece 15 bin öğretmen ataması yapılacak!”
HDP Adana Milletvekili Tülay Hatimoğulları, ataması yapılmayan öğretmenlere ilişkin Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer'e soru önergesi vererek konuyu Meclis gündemine taşıdı.
Hatimoğulları konuyla ilgili şu açıklamayı gerçekleştirdi;
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, 18 Ocak 2022 tarihinde yaptığı açıklamada; 31 Ocak’ta yapılacak 15 bin öğretmen atamasının yarısının İstanbul’a olacağını iletmiştir.
Eski Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, Temmuz 2021'de yaptığı açıklamada 2019 ve 2020’de yapılan KPSS’ye girmiş atama bekleyen öğretmen aday sayısının 500 bin 41 olduğunu söylemişti. Aynı zamanda Selçuk, MEBSİS veri tabanı kayıtlarına göre ise öğretmen ihtiyacının 74 bin 781 olduğunu belirtmişti.
Ataması yapılmayan öğretmenler ise daha önce yaptıkları açıklamada; 432 bin 753 öğretmenin girdiği 2020 KPSS’ye göre öğretmen adaylarının sadece yüzde 4,61’i atandığına, her sene değişen sıralama kriteri ve kontenjan anlayışı yüzünden geçmiş yıllara göre atanabilecek sıralamaya sahip öğretmenlerin, bu sene atama sayısının yetersiz olması sebebiyle kontenjan dışı kaldığına, bu durumun bazı branşlarda yüzde 30, bazı branşlarda yarı yarıya azalma yaratmış ve branşında Türkiye birincisinin dahi ataması yapılmadığına ve var olan açıkların 69 bin ücretli öğretmenle giderileceğine dikkat çekmiştir.
Bu bağlamda;
1. Resmi verilere göre 500 binin üzerinde atama bekleyen öğretmen ve 75 bin civarı öğretmen açığı varken neden sadece 15 bin öğretmen ataması yapılacaktır?
2. 2021 yılında emekli olan öğretmen sayısı kaçtır?
3. 432 bin 753 öğretmenin girdiği 2020 KPSS’ye göre öğretmen adaylarının sadece yüzde 4,61’i atanmıştır. KPSS’nin yarattığı bu adaletsiz durumu düzenlemek üzere çalışmalarınız var mıdır?
4. Bu düşük öğretmen atama sayısı neye göre/hangi kriterle belirlenmiştir?
5. Öğretmen açığı nedeniyle yapılan, pedagojik formasyon almamış ücretli öğretmenlerin istihdamına ilişkin çalışmalarınız var mıdır? Varsa bu çalışmalar nelerdir?
