Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen), 2025/26 eğitim-öğretim yılının ilk yarısının sona ermesi dolayısıyla kapsamlı bir değerlendirme raporu yayımladı. Genel Başkan Kemal Irmak imzasıyla paylaşılan raporda, 16 Ocak Cuma günü sona erecek ilk dönemin; öğretmen açığı, güvencesiz çalışma, derinleşen eşitsizlikler, hijyen ve altyapı sorunları ile ağırlaşan ekonomik koşullar altında tamamlandığı vurgulandı.
Raporda, eğitimin yalnızca pedagojik değil, aynı zamanda ciddi bir toplumsal ve kamusal kriz alanı haline geldiğine dikkat çekildi.
Atama Bekleyen Öğretmenler, Artan İş Yükü
Eğitim Sen raporunda, yüz binlerce öğretmenin atama beklediği belirtilirken, görevde olan öğretmenlerin ise ağır iş yükü, düşük ücretler ve artan angarya görevler altında çalıştığı ifade edildi. Ücretli öğretmenlik uygulamasının yaygınlaşmasının eğitimin niteliğini düşürdüğü, güvencesiz istihdamın kalıcı hale getirildiği vurgulandı.
Okullarda Personel, Temizlik ve Güvenlik Sorunu
Raporda, okullarda yardımcı personel eksikliğinin kronik hale geldiği, temizlik ve hijyen hizmetlerinin büyük ölçüde velilerin katkılarına bırakıldığı belirtildi. Özellikle kalabalık okullarda salgın hastalık riskinin arttığı, temizlik personelinin yetersizliği nedeniyle eğitim ortamlarının sağlıksız hale geldiği kaydedildi.
Ekonomik Kriz Eğitimi Vurdu
Eğitim Sen, derinleşen ekonomik krizin eğitim alanına doğrudan yansıdığına dikkat çekti. Öğrencilerin beslenme, ulaşım ve barınma sorunlarının arttığı; birçok öğrencinin okula aç geldiği ve okul terklerinin yükseldiği ifade edildi. Raporda, “Parasız, kamusal ve nitelikli eğitim” ilkesinin fiilen ortadan kaldırıldığı vurgulandı.
Eğitimde Eşitsizlik Derinleşiyor
Bölgesel, sınıfsal ve cinsiyet temelli eşitsizliklerin daha da arttığı belirtilen raporda; kırsal bölgelerdeki okulların altyapı eksiklikleri, taşımalı eğitim sorunları ve dezavantajlı grupların eğitime erişimde yaşadığı güçlükler ayrıntılı biçimde ele alındı. Özel okul teşvikleriyle kamusal eğitimin geri plana itildiği ifade edildi.
Laiklik ve Bilimsellikten Uzaklaşma
Raporda, müfredat değişiklikleri ve uygulamalarla eğitimin laik ve bilimsel niteliğinin zayıflatıldığına dikkat çekildi. Tarikat ve cemaatlerle yapılan protokoller eleştirilirken, çocukların ideolojik yönlendirmelere açık hale getirildiği uyarısı yapıldı.
Kemal Irmak: “Bu tablo kabul edilemez”
Eğitim Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, rapora ilişkin değerlendirmesinde, “2025/26 eğitim-öğretim yılının ilk yarısı, eğitimin yapısal sorunlarının çözülmediğini, aksine derinleştiğini göstermiştir. Öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin yükü her geçen gün artmaktadır. Bu tabloyu kabul etmiyoruz” ifadelerini kullandı.
Irmak, eğitim politikalarının piyasacı anlayıştan arındırılması, öğretmen atamalarının artırılması, okullara yeterli bütçe ve personel sağlanması çağrısında bulundu.
Eğitim Sen, raporun sonunda, ikinci yarıyılda sorunların çözümü için mücadeleyi sürdüreceğini ve kamusal eğitimi savunmaya devam edeceklerini vurguladı.
