DEM Parti İstanbul Milletvekili Kezban Konukçu, Türkiye’de yıllardır süregelen atanmayan öğretmenler sorununa dikkat çekerek Milli Eğitim Bakanı’nın yanıtlaması istemiyle Meclis’e yazılı soru önergesi sundu. Konukçu, yaşanan krizi yalnızca bir istihdam meselesi olarak değil, eğitimde adalet, toplumsal eşitlik ve yaşam hakkı sorunu olarak değerlendirdi.
“Öğretmen Adayları Güvencesizliğe ve Yoksulluğa Mahkûm Ediliyor”
Konukçu; KPSS gibi merkezi sınavlarda yüksek puan almasına rağmen mülakat sistemi, kontenjan dengesizlikleri ve keyfi uygulamalar nedeniyle ataması yapılmayan binlerce öğretmenin, özel sektörde düşük ücretlerle ya da meslek dışı alanlarda çalışmaya mecbur bırakıldığını vurguladı.
“Bu durum, sadece öğretmen adaylarını değil, eğitim sisteminin bütününü zedelemektedir. Nitelikli kamu eğitimi çökertilmekte, öğretmenler ise yoksulluğa ve güvencesizliğe itilmektedir” dedi.
“Öğretmen Açığı Varken Ücretli ve Sözleşmeli Öğretmenlik Reva Görülüyor”
Milli Eğitim Bakanlığı’nın verilerine göre yüz binlerce öğretmen açığı olmasına rağmen bu ihtiyacın kadrolu öğretmenler yerine sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz modellerle karşılandığını belirten Konukçu, bunun hem eğitim hakkını niteliksizleştirdiğini, hem de öğretmenlerin mesleki itibarını zedelediğini kaydetti.
“Mülakatlar Siyasal ve Keyfi Biçimde Uygulanıyor”
Konukçu, özellikle mülakat sistemi üzerinden liyakatin ve şeffaflığın hiçe sayıldığını, adayların siyasal gerekçelerle elendiğini belirtti. Eğitim fakültesi mezunları arasında yaşanan adaletsizliklerin branşlar arası dengesizliklerle daha da derinleştiğini söyledi.
“Murat Kaya, Doğukan Özyılmaz, Emine Sarıaydın gibi öğretmen adayları yaşadıkları umutsuzluk nedeniyle hayatlarına son verdi. Bu ölümlerin sorumlusu, yıllardır bu adaletsiz sistemi sürdüren iktidardır.”
“Ek Atama İçin Harekete Geçilmeli”
Kezban Konukçu, 2025 yılı içinde acil bir ek öğretmen ataması yapılması gerektiğini belirterek, bu atamada adaletli kontenjan dağılımının esas alınması çağrısında bulundu. “Bu hem öğretmen adaylarının hakkıdır, hem de öğrencilerin nitelikli eğitime erişimi için bir zorunluluktur” dedi.
Konukçu’dan Milli Eğitim Bakanı’na 13 Soru
Konukçu’nun önergesinde şu başlıklar yer aldı:
-
2024 KPSS sonrası yapılan atamalara ilişkin öğretmenlerin ve sendikaların eylemleri hakkında Bakanlığın bilgisi ve yaklaşımı nedir?
-
Ek öğretmen ataması yapılması planlanmakta mıdır?
-
Branşlar arası kadro dengesizliği giderilecek midir?
-
Branşlara dair kontenjan belirleme kriterleri nelerdir?
-
Türkiye genelinde 2025 yılı itibarıyla öğretmen açığı ne kadardır, hangi alanlarda yoğunlaşmaktadır?
-
Mülakat sisteminin nesnelliği nasıl sağlanmaktadır?
-
Yüksek KPSS puanına rağmen mülakatla elenen aday sayısı kaçtır?
-
Şu an kaç ücretli öğretmen çalıştırılmaktadır? Kadrolu istihdama geçiş planı var mıdır?
-
Sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik uygulamasının pedagojik etkilerine dair bir çalışma yapılmış mıdır?
-
Öğretmenlerin özel sektöre yönlendirilmesine ilişkin eleştirilere Bakanlığın yanıtı nedir?
-
Kamu okulları ile özel okullar arasında oluşan kaynak farkına ilişkin yapısal bir değişiklik planlanmakta mıdır?
-
Eğitim politikalarının öğretmenlerin motivasyonu üzerindeki etkileri değerlendirilmiş midir?
-
Eğitimde adaleti sağlayacak yeni bir öğretmen politikası gündemde midir?
