Saadet Partisi Adana İl Başkanlığı, dijital bağımlılığın toplumda giderek büyüyen bir sorun haline geldiğine dikkat çekerek, bilinçli teknoloji kullanımı çağrısında bulundu.
Yapılan yazılı açıklamada, dijital teknolojilerin hayatı kolaylaştırdığı ancak kontrolsüz kullanımın ciddi sorunlara yol açtığı vurgulandı. Özellikle akıllı telefonlar, sosyal medya ve dijital oyunların aşırı kullanımının gençler arasında hızla yayıldığı belirtilerek, bu durumun hem bireysel hem toplumsal etkilerine dikkat çekildi.
“Gençler risk altında”
Açıklamada, uzun süre ekran karşısında kalmanın göz yorgunluğu, boyun ve sırt ağrıları gibi fiziksel sorunlara yol açtığı; bunun yanı sıra dikkat dağınıklığı, stres, uyku problemleri ve akademik başarıda düşüş gibi olumsuz sonuçlar doğurduğu ifade edildi.
Çocuklar, ergenler ve üniversite öğrencilerinin dijital bağımlılık açısından en riskli gruplar arasında yer aldığına işaret edilerek, gençlerin günlerinin büyük bölümünü dijital platformlarda geçirmesinin sosyal ilişkileri de zayıflattığı kaydedildi.
“Teknoloji araç olmalı, amaç değil”
Saadet Partisi Adana İl Başkanlığı, teknolojinin hayatın bir parçası olduğunu kabul ettiklerini ancak insan yaşamını olumsuz etkileyen kullanım biçimlerine karşı olduklarını belirtti. Açıklamada, teknolojinin eğiten, geliştiren ve topluma katkı sunan bir araç olarak kullanılması gerektiği vurgulandı.
Gençlerin zamanlarını eğitim, kültürel faaliyetler, spor ve sosyal etkinliklerle değerlendirmesi gerektiğine dikkat çekilen açıklamada, “İnsanların zamanlarını boş ve faydasız işlerle harcamaması gerekir” denildi.

Topluma ortak sorumluluk çağrısı
Dijital bağımlılıkla mücadelede tüm kesimlere görev düştüğü belirtilen açıklamada, ailelerin çocukların teknoloji kullanımını yakından takip etmesi, eğitim kurumlarının dijital okuryazarlık konusunda farkındalık oluşturması ve kamu kurumlarının bu alanda politika geliştirmesi gerektiği ifade edildi.
Açıklama, gençlerin sağlıklı bir gelecek kurabilmesi için toplumsal farkındalığın artırılması gerektiği vurgusuyla sona erdi.





