Adana Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nde öğrencilerin sınıflarını sahiplenmeleri, çevre temizliğine duyarlı davranmaları ve daha sağlıklı bir eğitim ortamına katkı sunmaları amacıyla başlatılan “Sınıfımız Hep Temiz” projesi sürüyor.
22 Eylül’de başlayan ve haziran ayına kadar devam etmesi planlanan proje kapsamında sınıfların temizlik ve düzen durumları haftalık raporlarla takip ediliyor. Kontrollerde “Temiz”, “Fena Değil” ve “Kirli” kategorileri üzerinden değerlendirme yapılıyor. Sonuçlar, olumlu örneklerin yanı sıra gelişime ihtiyaç duyulan alanların belirlenmesine de yardımcı oluyor.
Dört Sınıf Beş Gün Boyunca Temiz Olarak Değerlendirildi
5–9 Ekim 2026 dönemine ait kayıtlarda 9-A, 11-B, 11-C ve 11-D sınıfları, kontrol edildikleri beş günün tamamında temiz olarak değerlendirildi. Bu sınıfların hafta boyunca temizlik ve düzenlerini korumaları dikkat çekti.
10-A, 11-A ve 12-B sınıfları da kontrol edildikleri günlerde temiz sonuçlar aldı.
Günlük değerlendirmelere göre 6 Ekim’de kontrol edilen 13 sınıfın 10’u, 8 Ekim’de kontrol edilen 17 sınıfın 10’u temiz olarak kaydedildi. Haftanın son günü olan 9 Ekim’de ise kontrol edilen 9 sınıfın 8’i temiz bulundu.
Raporda 10-C ve 10-E sınıflarında temizlik konusunda iyileştirmeye ihtiyaç olduğu da belirlendi. Bu tespitler, proje kapsamında hangi alanlarda daha fazla çalışma yapılması gerektiğine ilişkin yol gösterici bilgiler sundu.
Hasan Basri Arslan: “Temizlik Ortak Sorumluluğumuzdur”
Okul Müdürü Hasan Basri Arslan, öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanında çevrelerine karşı sorumluluk kazanmalarını da önemsediklerini belirtti.
Arslan, projenin amacını şu sözlerle anlattı:
“Öğrencilerimizin akademik başarılarının yanında çevrelerine duyarlı, sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerini de önemsiyoruz. Temiz ve düzenli bir okul ortamı oluşturmak hepimizin ortak sorumluluğudur. ‘Sınıfımız Hep Temiz’ projesiyle öğrencilerimizin bu sorumluluğu benimsemelerini ve günlük yaşamlarının bir parçası hâline getirmelerini hedefliyoruz.
Haftalık değerlendirmeler sayesinde sınıflarımızın durumunu görebiliyor, olumlu örnekleri öne çıkarırken gelişime ihtiyaç duyulan alanları da belirleyebiliyoruz. Burada önemli olan yalnızca sıralamada üstte yer almak değil, kazanılan temizlik alışkanlığını sürekli hâle getirmektir.”
Yusuf Koçak: “Önemli Olan Temizliği Sürdürebilmek”
Proje Koordinatörü Fizik Öğretmeni Yusuf Koçak, düzenli gözlemlerle öğrencilerin günlük yaşamlarında sürdürebilecekleri bir temizlik alışkanlığı geliştirmelerini amaçladıklarını ifade etti.
Koçak, şunları söyledi:
“Projemizde amacımız, öğrencilerimizin yalnızca uyarıldıkları zaman değil, her gün kendi sorumluluklarını yerine getirerek temiz ve düzenli bir ortam oluşturmalarıdır. Bu nedenle sınıflarımızı düzenli olarak gözlemliyor, sonuçları haftalık raporlarla takip ediyoruz.
Son hafta bazı sınıflarımızın kontrol edildikleri bütün günlerde temiz olarak değerlendirilmesi sevindirici. Günlük raporlarda temiz sınıfların sayısının bazı günlerde yükseldiğini de görüyoruz. Ancak bir gün temiz olmak yeterli değil; önemli olan bu durumu devam ettirebilmek. Raporlar sayesinde hangi sınıflarımızın istikrarlı bir performans gösterdiğini, hangi sınıflarımızda ise daha fazla çalışma yapılması gerektiğini belirleyebiliyoruz.
Amacımız sınıflar arasında yalnızca bir yarış oluşturmak değil, bütün öğrencilerimizin okul temizliğini ortak bir sorumluluk olarak benimsemelerini sağlamak.”
Değerlendirmelerde Gözlem Sayısı da Dikkate Alınıyor
Projenin puanlama sisteminde “Temiz” değerlendirmesi 3 puan, “Fena Değil” 2 puan, “Kirli” ise 0 puan olarak hesaplanıyor.
Aynı sınıfta aynı gün birden fazla kontrol yapılması durumunda günün son gözlemi esas alınıyor. Böylece tekrarlanan kontrollerin günlük puanlamayı gereğinden fazla etkilemesi önleniyor.
Sınıfların kontrol edilme sayıları farklılık gösterebildiği için haftalık puanların karşılaştırılmasında gözlem sayısı da dikkate alınıyor. Bu yöntemle sınıfların temizlik durumlarının zaman içindeki devamlılığı takip ediliyor.
Hedef, Okul Genelinde Kalıcı Bir Temizlik Kültürü
Haziran ayına kadar sürdürülmesi planlanan projeyle öğrencilerin sınıflarını ve ortak kullanım alanlarını sahiplenmeleri, okul düzenine katkıda bulunmaları ve çevre temizliğine duyarlılık geliştirmeleri hedefleniyor.
Haftalık kontrollerle olumlu uygulamaların yaygınlaştırılması, eksikliklerin zamanında belirlenmesi ve sınıfların gelişiminin düzenli olarak izlenmesi amaçlanıyor.
“Sınıfımız Hep Temiz” projesi, temiz sınıf ve sağlıklı okul hedefini ortak sorumluluk bilinciyle buluşturuyor.
