ANKARA – DEM Parti İstanbul Milletvekili Kezban Konukçu, İstanbul Valiliği'nin yeni yapılacak okul projelerinde cuma namazı kılınabilecek kapasitede mescit ayrılması ve mevcut okullarda uygun alanların "cuma mescidi" olarak düzenlenmesine ilişkin talimatını Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) gündemine taşıdı. Konukçu, Milli Eğitim Bakanı'na yanıtlaması istemiyle 15 maddelik yazılı soru önergesi verdi. Konukçu, önergesinde söz konusu uygulamanın laik, bilimsel ve kamusal eğitim anlayışıyla bağdaşmadığını savunarak, bunun münferit bir idari işlem değil, eğitim politikalarında dini referansların güçlendirilmesine yönelik bütüncül bir yaklaşımın parçası olduğunu ileri sürdü. "Laik ve bilimsel eğitim hedef alınıyor" Önergede, İstanbul Valisi Davut Gül imzasıyla ilçe kaymakamlıklarına gönderildiği belirtilen talimatta, yeni yapılacak okul ve eğitim kurumlarında cuma namazı kılınmasına uygun büyüklükte mescit alanı ayrılması, mevcut okullarda ise uygun alanların cuma mescidi olarak düzenlenmesinin istendiği hatırlatıldı. Konukçu, bu uygulamanın ÇEDES Projesi, okul öncesi eğitim kurumlarını da kapsayan mescit düzenlemeleri ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte değerlendirildiğinde, kamusal eğitimin laik, bilimsel ve çoğulcu niteliğini aşındıran bir politika olduğunu savundu. "Ayrımcılık ve dışlanma riski artabilir" Önergede, eğitim sendikaları ve Alevi kurumlarının söz konusu uygulamaya yönelik eleştirilerine de yer verildi. Konukçu, farklı inanç gruplarına mensup ya da herhangi bir inanca sahip olmayan öğrencilerin cuma mescidi uygulaması nedeniyle ayrımcılık, dışlanma, akran zorbalığı ve psikolojik baskıyla karşı karşıya kalabileceği uyarısında bulundu. Ayrıca öğretmenler ve diğer eğitim emekçilerinin de dini tercihler nedeniyle fişlenme veya idari baskıya maruz kalmaması için hangi önlemlerin alındığının açıklanmasını istedi. "Temel eğitim sorunları çözülmeden öncelik neden mescit?" DEM Partili milletvekili, birçok okulda ücretsiz bir öğün yemek, temiz içme suyu, hijyen malzemeleri, laboratuvar, kütüphane ve depreme dayanıklı bina gibi temel ihtiyaçların karşılanamadığını belirterek, kamu kaynaklarının mescit düzenlemelerine ayrılmasının gerekçesini sordu. Konukçu, eğitim yatırımlarında önceliğin öğrencilerin temel ihtiyaçları olması gerektiğini savundu. Bakanlığa 15 Soru Yöneltti Konukçu, Milli Eğitim Bakanı'nın yanıtlaması istemiyle verdiği önergede şu başlıklarda açıklama talep etti: İstanbul Valiliği'nin talimatının Bakanlığın bilgisi ve onayıyla hazırlanıp hazırlanmadığı, Talimatın yürürlükteki mevzuata uygun olup olmadığı, "Okul dışına çıkışların azaltılması" gerekçesinin Bakanlığın resmi görüşü olup olmadığı, Eğitim sendikaları ve sivil toplum kuruluşlarının eleştirilerinin değerlendirilip değerlendirilmediği, Uygulamanın çocuk hakları, eşitlik ilkesi ve din-vicdan özgürlüğü açısından herhangi bir etki analizine tabi tutulup tutulmadığı, Farklı inançlara sahip öğrenciler ile eğitim emekçilerinin ayrımcılığa uğramaması için hangi tedbirlerin alındığı, Uygulamanın akran zorbalığıyla mücadele ve kapsayıcı eğitim politikalarıyla nasıl bağdaştırıldığı, Cuma namazı nedeniyle ders saatleri veya müfredatta değişiklik planlanıp planlanmadığı, Mescit düzenlemeleri için ayrılan veya ayrılması planlanan bütçenin ne kadar olduğu, Kamu kaynaklarının bu amaçla kullanılmasının eğitim hakkı, çocukların üstün yararı ve sosyal devlet ilkesi açısından nasıl gerekçelendirildiği. Konukçu, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan söz konusu uygulamanın hukuki dayanağı, eğitim politikalarına etkisi ve çocuk hakları açısından doğurabileceği sonuçlara ilişkin ayrıntılı açıklama yapılmasını talep etti.