Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlamasıyla birlikte öğretmen ve personel eksikliği, kalabalık sınıflar, yetersiz okul bütçeleri, taşımalı eğitim, okul güvenliği ve velilerin karşı karşıya kaldığı artan maliyetleri TBMM gündemine taşıdı.
Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, öğrencilerin ve velilerin yeni eğitim öğretim yılında karşı karşıya kaldığı sorunların araştırılması ve kamuoyunun bilgilendirilmesi amacıyla Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığına yazılı soru önergesi verdi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle sunulan önergede; öğretmen, derslik ve yardımcı personel eksikliklerinden kalabalık sınıflara, taşımalı eğitimden okul güvenliğine kadar eğitimin temel sorunlarına dikkat çekildi.
Hun, öğrencilerin yetersiz beslenme ve derinleşen fırsat eşitsizliği altında eğitim gördüğünü; velilerin ise kırtasiye, kıyafet, servis, yemek ve “bağış” adı altında talep edilen ücretlerin oluşturduğu ağır maliyetleri üstlenmek zorunda bırakıldığını belirtti.
Bir okul çantasının maliyeti 2 bin 500 liraya ulaştı
Önergede, Tüm Kırtasiyeciler Derneği tarafından açıklanan verilere göre yalnızca temel kırtasiye malzemeleriyle bir okul çantasını doldurmanın maliyetinin yaklaşık 2 bin 500 liraya ulaştığı aktarıldı.
Bu tutara okul kıyafeti, ayakkabı, servis, yemek ve teknolojik araç giderlerinin dâhil olmadığı vurgulandı. Artan hayat pahalılığı karşısında eğitim harcamalarının özellikle asgari ücretli, emekli, işsiz ve birden fazla çocuğu bulunan aileler açısından karşılanamaz hâle geldiği ifade edildi.
Anayasa’ya göre zorunlu eğitimin parasız olduğunu hatırlatan Hun, kamu bütçesinden karşılanması gereken birçok giderin velilerin üzerine bırakıldığını kaydetti.
“Okullar velilerin katkısına bağımlı hâle getiriliyor”
Milli Eğitim Bakanlığının 2026-2027 eğitim öğretim yılına ilişkin genelgesinde kayıt parası veya başka bir ad altında zorunlu ücret talep edilemeyeceğini yeniden açıkladığını belirten Hun, bu uyarının her eğitim yılı öncesinde tekrarlanmasına dikkat çekti.
Hun, bu durumun devlet okullarının yeterli ve düzenli ödenekle desteklenmediğini, okul yönetimlerinin ise velilerin maddi katkısına bağımlı hâle getirildiğini gösterdiğini ifade etti.
Önergede, devlet okullarının temizlik, güvenlik, kırtasiye, bakım ve onarım ihtiyaçlarının karşılanması için öğrenci başına ne kadar ödenek ayrıldığı da soruldu.
Ücretsiz yemek ve temiz içme suyu gündemde
Yılmaz Hun, kırtasiye, kıyafet, servis, yemek ve teknolojik araç giderlerini karşılamakta zorlanan öğrenciler için doğrudan eğitim desteği sağlanıp sağlanmayacağının açıklanmasını istedi.
Hun ayrıca bütün öğrencilere ücretsiz bir öğün yemek ile temiz içme suyu verilmesine yönelik bir hazırlığın bulunup bulunmadığını Bakan Tekin’e sordu.
Okullardaki temizlik, güvenlik, sağlık ve teknik destek personeli eksikliğine de dikkat çekilen önergede, bu alanlardaki ihtiyaçların kadrolu ve güvenceli istihdam yoluyla karşılanması çağrısında bulunuldu.
ÇEDES ve vakıf protokolleri soruldu
Önergede, ÇEDES ve benzeri uygulamalar kapsamında pedagojik formasyonu bulunmayan kişilerin öğrencilerle bir araya getirilmesinin bilimsel, laik, çoğulcu ve demokratik eğitim anlayışı bakımından kaygı yarattığı belirtildi.
Hun, 2026-2027 eğitim öğretim yılında ÇEDES kapsamında kaç okulda faaliyet yürütüleceğini; görevlendirilecek kişilerin sayısını, görev tanımlarını, mesleki yeterliliklerini ve pedagojik formasyon durumlarını sordu.
Milli Eğitim Bakanlığı ile vakıf, dernek ve diğer özel kuruluşlar arasında öğrencileri kapsayan kaç protokolün yürürlükte olduğunun açıklanmasını isteyen Hun; bu protokollerin tarafları, bütçeleri, kapsadığı okul ve öğrenci sayılarının da kamuoyuyla paylaşılmasını talep etti.
Anadilde eğitim hakkı da önergeye girdi
Anadili Türkçe olmayan öğrencilerin eğitim sürecinde karşılaştıkları dilsel eşitsizlikleri de gündeme getiren Hun, başta Kürtçe olmak üzere farklı anadillerinde eğitim hakkının sağlanması konusunda Bakanlığın bir çalışmasının bulunup bulunmadığını sordu.
Hun, okulların herhangi bir siyasi partinin ideolojik alanı olmadığını; farklı kimliklere, dillere, inançlara ve yaşam biçimlerine mensup bütün çocukların kendilerini eşit ve güvende hissetmesi gereken kamusal alanlar olduğunu vurguladı.
Bakan Tekin’e yöneltilen 10 soru
Yılmaz Hun, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’den şu soruların yanıtlanmasını istedi:
- 2026-2027 eğitim öğretim yılı itibarıyla Türkiye genelindeki öğrenci, öğretmen, okul ve derslik sayıları kaçtır?
- Yeni eğitim yılında kaç ücretli öğretmen görevlendirilecektir? Bu öğretmenlerin kaçı eğitim fakültesi, kaçı farklı fakülte ve bölümlerden mezundur?
- Devlet okullarına temizlik, güvenlik, kırtasiye, bakım ve onarım giderleri için öğrenci başına ne kadar ödenek ayrılmıştır?
- Kayıt parası, bağış, aidat veya başka bir ad altında velilerden ücret talep edilmesini önlemek amacıyla hangi denetimler yapılacaktır? Son üç eğitim yılında bu nedenle hakkında inceleme başlatılan okul ve yönetici sayısı kaçtır?
- Eğitim giderlerini karşılayamayan öğrenciler için doğrudan destek verilmesi planlanmakta mıdır? Bütün öğrencilere ücretsiz bir öğün yemek ve temiz içme suyu sağlanacak mıdır?
- Okullarda sürekli görev yapan temizlik, güvenlik, sağlık ve teknik destek personeli sayısı kaçtır? Eksikliklerin kadrolu ve güvenceli istihdamla giderilmesine yönelik bir çalışma bulunmakta mıdır?
- ÇEDES kapsamında kaç okulda faaliyet yürütülecektir? Görevlendirilecek kişilerin sayıları, görev tanımları, mesleki yeterlilikleri ve pedagojik formasyon durumları nedir?
- Bakanlık ile vakıf, dernek ve diğer özel kuruluşlar arasında öğrencileri kapsayan kaç protokol yürürlüktedir? Bu protokollerin tarafları, bütçeleri ve kapsamındaki okul ve öğrenci sayıları nelerdir?
- Anadili Türkçe olmayan öğrencilerin karşılaştıkları dilsel eşitsizliklerin giderilmesi ve başta Kürtçe olmak üzere farklı anadillerinde eğitim hakkının sağlanması konusunda bir çalışma bulunmakta mıdır?
- Devlet okullarının özel okul, vakıf, cemaat ve veli bağışlarına bağımlı hâle gelmesini önlemek; bütün çocuklara eşit, ücretsiz, bilimsel ve kamusal eğitim sunmak amacıyla somut bir eylem ve bütçe planı bulunmakta mıdır?
