“400 Lisans Bölümünde Profesör ve Doçent Yok”
Yılmaz Hun, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yayımlanan 2024 tercih kılavuzunu hatırlatarak şu çarpıcı verileri paylaştı:
“Türkiye genelinde 1278 lisans bölümünde profesör eksikliği, 990 bölümde doçent açığı var. Dahası, 400 bölümde hem profesör hem de doçent yok. Bu tablo, üniversitelerde eğitimin niteliğini doğrudan düşürüyor.”
Hun, özellikle tıp fakültesinde öğretim üyesi yetersizliği, hukuk, diş hekimliği, mühendislik ve yapay zekâ bölümlerinde akademik kadro eksikliği gibi kritik sorunların, öğrencilerin mesleki yeterliliğini olumsuz etkilediğine dikkat çekti.
Yılmaz Hun’un Bakanlığa Yönelttiği Sorular
Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, Milli Eğitim Bakanlığı’na şu soruları yöneltti:
-
Üniversitelerde profesör eksikliği ve doçent açığının giderilmesine yönelik bir çalışmanız var mı?
-
2024 yılı itibariyle öğretim üyesi bulunmayan lisans bölümlerinin illere ve üniversitelere göre dağılımı nedir?
-
Sağlık Bilimleri, Hukuk, Diş Hekimliği, yapay zekâ bölümleri ve mühendislikte akademik kadro yetersizliğine rağmen kontenjan açılmasının gerekçesi nedir?
-
Özellikle tıp fakültesinde öğretim üyesi yetersizliği, diş hekimliği ve mühendislik gibi uygulamalı alanlarda eğitimi nasıl etkiliyor?
-
Yapay zekâ ve veri mühendisliği bölümlerinde profesör eksikliği devam ederken öğrenci alımının sürdürülmesi doğru mudur?
-
Akademik kadro sorununu çözmek için kısa, orta ve uzun vadede planlanan politikalar nelerdir?
-
YÖK üniversite reformu kapsamında bu sorunun çözümüne yönelik bir yol haritası var mı?
“Eğitim Kalitesi Tehlikede”
Yılmaz Hun, üniversitelerde akademik kadro yetersizliği sorununun çözülmemesi halinde hem öğrencilerin hem de Türkiye’nin bilimsel gelişiminin olumsuz etkileneceğini vurguladı:
“Profesör ve doçent eksikliği, yalnızca öğrencilerin değil ülkenin geleceğinin de önünde engel teşkil ediyor. YÖK ve Bakanlık bu konuda acil bir reform planı hazırlamalıdır.”
