Eğitim Sen Mersin Şubesi, öğretmenlere dayatılan “Gelişim Raporu” uygulamasına karşı sert tepki gösterdi. Sendika tarafından yapılan açıklamada, eğitimin ekranlara ve form doldurmaya hapsedilemeyeceği vurgulanarak, öğretmenlerin dijital angarya altında ezildiği ifade edildi.
Açıklamada, okulların sınıflar, yüz yüze ilişkiler ve pedagojik süreçlerle yürütülen eğitim alanları olduğu belirtilerek, yıllardır süren ağır ders yükü, kalabalık sınıflar ve altyapı eksikliklerine rağmen öğretmenlere yeni bürokratik yükler dayatıldığına dikkat çekildi.
Eğitim Sen Mersin, “Gelişim Raporu” uygulamasının öğretmenlerin asli görevlerini yok saydığını, mesleki uzmanlığı mekanik veri girişlerine indirgediğini ve iş yükünü akşamlar ile hafta sonlarına taşıyarak dijital angarya yarattığını vurguladı.
Açıklamada şu ifadelere yer verildi:
“Bu uygulama eğitim değildir. Öğretmenin pedagojik iradesi sipariş edilmiş kalıplara hapsedilmekte, ekran odaklı bürokrasi eğitimcileri belge giren veri operatörlerine dönüştürmektedir.”
Sendika, nitelikli eğitimin form doldurarak değil, öğretmenlerin çalışma koşulları iyileştirilerek sağlanabileceğini belirtti. Eğitimin; bağımsız düşünce, bire bir ilişki, bilimsel yöntem ve nitelikli emekle yükseleceğinin altı çizildi.
Eğitim Sen Mersin, açıklamasının sonunda tüm eğitim emekçilerini dijital angarya uygulamalarına karşı dayanışmaya ve birlikte mücadele etmeye çağırdı.
